引弓马来西亚教育解读：马来西亚教育IGCSE
第一讲、前言：马来西亚教育理念
第二讲、马来西亚教育IGCSE基本考试情况（含英语科目）
第三讲、马来西亚教育IGCSE考试情况（含数学、科学）
第四讲、马来西亚教育IGCSE的意义（选修课）
……

1、马来西亚教育IGCSE 语言类科目考试
语言类选修A：马来西亚教育IGCSE考试
人文类选修B：马来西亚教育IGCSE考试
其他选修C和D，以及一门备选

马来西亚教育IGCSE考试：马来母语、马来外语、中文母语、中文外语、法语、西班牙语

外语类考试
1.听力：25%
2.阅读和简单写作：25%
3.口语：25%
4.作文：25%

母语类考试

卷1：
阅读理解 33.3%

卷2：
写作33.3%

卷3：
写作33.3%

商务：
卷1：小案例分析以及结构数据 50%
卷2：大案例分析，至少4个大问题 50%

高数（老师选择）

卷1:   80分，50%，2小时
卷2:   80分，50%，2小时

经济学
卷1: 30道多选题，30%
卷2：在6题中，完成1道必答题和3道选答题，70%

马来母语

卷1：自然地理，40%
卷2：人文地理，60%

艺术和设计：
考试：实用和书面考试，40%
平时成绩：两大任务，60%

全球视角

书面考试：论文写作，35%

个人报告：2000字，30%

小组项目：团队合作，个人能力评估35%

计算机：
卷1：计算机基础知识，50%，2小时
卷2：上机测试软件设计，50%，3小时

历史：
卷1：回答3个历史问题，会覆盖所有领域，40%
卷2: 6个具体历史问题，33%
卷3：2000字扩展历史写作，或者有关1914-1945德国历史的考试

戏剧：
考试：回答问题，并分析3种戏剧形式，40%
平时成绩：提交3份戏剧作业，1份个人，2份小组合作，60%

经济学：
媒体：
1.      基础媒体作业：独立或者在小组中，完成一件传媒作品（视频或者印刷作品），包括制作过程的记录，50%
2.      研究一个具体的传媒业，如电影、音乐、印刷、广播或者视频制作，50%

音乐：
1.演奏：30%，表演两个曲目，包括一首钢琴伴奏的独奏，和一首至少3人以上的合奏
2.作曲：30%，从4大音乐类型里，选择2个，完成2份风格不同的音乐作品
3.听力：40% 从16世纪到现代音乐里，辨认音乐作品并回答问题，包括1700-1820的乐器演奏，演唱，歌剧以及混音作品

体育
1.体育技能：50%，包括球类，田径和游泳，至少选4项
2.体育理论：50%，书面考试

2、马来西亚教育IGCSE 其他选修科目考试
艺术和设计：
考试：实用和书面考试，40%
平时成绩：两大任务，60%

戏剧：
考试：回答问题，并分析3种戏剧形式，40%
平时成绩：提交3份戏剧作业，1份个人，2份小组合作，60%

媒体：
1.基础媒体作业：独立或者在小组中，完成一件传媒作品（视频或者印刷作品），包括制作过程的记录，50%
2.研究一个具体的传媒业，如电影、音乐、印刷、广播或者视频制作，50%

音乐：
1.演奏：30%，表演两个曲目，包括一首钢琴伴奏的独奏，和一首至少3人以上的合奏
2.作曲：30%，从4大音乐类型里，选择2个，完成2份风格不同的音乐作品
3.听力：40% 从16世纪到现代音乐里，辨认音乐作品并回答问题，包括1700-1820的乐器演奏，演唱，歌剧以及混音作品

体育
1.体育技能：50%，包括球类，田径和游泳，至少选4项
2.体育理论：50%，书面考试

计算机
卷1：计算机基础知识，50%，2小时
卷2：上机测试软件设计，50%，3小时
高数（老师选择）
卷1:   80分，50%，2小时
卷2:   80分，50%，2小时

3、应如何看待选修课
▋校长说
马来西亚Epsom国际学校副校长Mr. Brown: “我们鼓励9年级的学生在这个阶段尽量广泛接触各个学科。他们会有4门选修课，我们建议他们在艺术设计和学科学习之间做好平衡。比如，选择了艺术或者戏剧课程，那么可以考虑同时选择商务。很重要的是，这个过程他们有机会发挥热情、发展兴趣。我们相信，成功人士都是富有激情、充满好奇心的。我们会很享受和一个散发着积极能量、热爱学习的人共事，我们尽力培养我们的学生拥有这些特质。”也就是说，学生选择选修课时，除了考虑将来的A-level学习和大学专业选择，也要考虑均衡的发展。各个学科之间，也有互补性。比如，选择戏剧的孩子，并不一定将来就要成为职业演员。他学习戏剧过程中，所积累的语言技巧、对角色性格的理解以及舞台经验，对他将来的职业，比如商务活动，也会有很大的帮助。而选择音乐和艺术设计的孩子，也不一定要成为专业的艺术家，他们的艺术修养，帮助他们更好地欣赏生活中的各种美好，成为有情趣、有修养的彬彬君子。

4、如何看待马来西亚教育IGCSE考试？
▋陪读家长
一位国际学校在读孩子妈妈Alina听了我的介绍，感叹地说，“如果认真按照马来西亚教育IGCSE的方法来学习和考试，即使以后考不上一流大学都没关系，孩子们的能力得有多强啊”。

▋作者：蜗牛慢慢
是的，马来西亚教育IGCSE的整个体系，以及它背后的教育理念，都重在能力，而不是知识。

▋EPSOM校长
Mr. Brown访谈结束时也提到，“我们的教育，应该让孩子们所收获的，远远大于当初他们所期待的，他们迈向了当初只有梦境中才出现的远方，带着他们独有的个性和自信，在这个世界，留下自己的印记。”

▋引弓教育
通过这样细致的探讨，我们更好地理解了，什么是“综合培养、全面发展”。所以，了解马来西亚教育IGCSE考试，并不是为了应试，而是让我们更好反思【教育的本质】是仅仅要漂亮的分数，还是要受益终生的能力和素养。



▋那么，你怎么看待马来西亚教育IGCSE考试呢?
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